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terça-feira, 29 de outubro de 2013

Simulado 1


Febre consumista

Enquanto a China inteira lamentou o aparecimento da pneumonia asiática , ou SARS , o mercado de carros novos só teve motivos para comemorar. A doença contagiosa que obrigou chineses a usar máscaras cirúrgicas e evitar o contato com multidões provocou uma redução nas viagens em transportes coletivos.

Ninguém mais quis saber de se apertar em ônibus ou metrô e correr o risco de ser infectado. Quem pôde tirou o dinheiro do banco e comprou seu automóvel próprio, para poder circular pelas cidades com o mínimo de contato humano possível.

As lojas de carros ficaram cheias e os vendedores celebraram o aumento nas vendas. Só em Pequim, o número de veículos emplacados cresceu 21%, enquanto a Shanghai Automotive Industry anunciou que suas vendas no país aumentaram em 30%. Por outro lado, a apresentação de novos modelos foi adiada, pois os executivos estrangeiros estavam com medo, na época, de viajar para o país.

Fonte: Adaptado de Quatro Rodas. São Paulo, 515 ed., p. 21, jun. 2003.

 

1)O tema central do texto é o

a. aparecimento da pneumonia asiática.

b. aumento nas vendas de carros novos na China.

c. uso de máscaras cirúrgicas pelos chineses.

d. risco de ser infectado nos ônibus e metrôs.

e. aumento de retirada de dinheiro dos bancos.

 

 

2) O objetivo que gerou a “febre consumista” foi

a. lamentar o aparecimento da pneumonia asiática.

b. incentivar viagens em transportes coletivos.

c. diminuir as possibilidades de contato humano.

d. aumentar a circulação de veículos no país.

e. introduzir novos modelos no mercado de carros.

 

3) Assinale a alternativa em que o termo destacado foi corretamente substituído pelo pronome correspondente.

a. obrigou chineses = obrigou-lhes

b. evitar o contato = evitá-lo

c. provocou uma redução = provocou-la

d. correr o risco = correr-lo

e. celebraram o aumento = celebraram-o

 

 

A importância mundial do gás natural

Segundo as estimativas do Ministério de Energia dos Estados Unidos, o crescimento do consumo mundial de gás natural gira em torno de 2,2% anuais. Isso é válido para os próximos 20 anos. Trata-se de uma taxa de crescimento superior à do consumo de petróleo − 1,9% − e de carvão − 1,6% (“International Energy Outlook 2004, Washington: Departament of Energy”).

A taxa de crescimento do consumo nos países em desenvolvimento é ainda mais alta − cerca de 2,9% ao ano. Em 2025, o consumo de gás natural nesses países terá dobrado em relação a 2001.

A evolução do consumo desse energético vem sendo acompanhada com muita atenção porque o gás natural constitui um substituto adequado e flexível para o petróleo, que escasseia ano a ano. Ademais, as reservas conhecidas de gás natural são suficientes para o consumo mundial durante 61 anos.

As maiores reservas de gás natural estão no Oriente Médio, no Leste Europeu, na Nigéria e nos países da ex-União Soviética. Mas o Brasil não está mal nesse campo. Pesquisas recentes descobriram reservas substanciais nas Bacias de Campos e Santos, além de outras regiões. E a Petrobrás está adiantada na construção de grandes gasodutos.

(...)

Fonte: MORAES, A. E. Folha de S. Paulo, São Paulo, 29 maio

 

4) Segundo o texto, o gás natural

a. foi intensamente consumido em todo o Brasil nos últimos 20 anos.

b. teve uma taxa de crescimento de consumo igual à do petróleo.

c. é tão consumido quanto o carvão nos países em desenvolvimento.

d. tem reservas suficientes para o consumo mundial por tempo indeterminado.

e. pode substituir o petróleo, cujas reservas estão cada vez mais escassas.

 

5)O texto sugere que o Ministério de Energia dos Estados Unidos, de acordo com o texto,

a. pesquisa o baixo consumo de petróleo em diversos países.

b. analisa o recente decréscimo de consumo de gás natural.

c. tem construído grandes gasodutos no Oriente Médio.

d. avalia o crescimento do consumo mundial de gás natural.

e. desconfia da qualidade das substanciais reservas brasileiras.

 

Café em excesso prejudica concentração

Bem dosada, a principal arma dos vestibulandos contra o sono pode aumentar a atenção, favorecendo a preparação para as provas. Em excesso, no entanto, o café gera mais estresse e dificulta o raciocínio do candidato, atrapalhando os seus estudos.

Tanto o lado positivo quanto o negativo têm relação com os efeitos estimulantes da cafeína. Pelo lado bom, a substância ajuda o estudante a ficar mais alerta. Se está com sono ou cansada, a pessoa tende a encontrar mais dificuldade para se concentrar, o que dificulta o aprendizado.

Mas, se o café for consumido em excesso, o aluno pode ficar agitado demais. Isso faz com que, diferentemente do desejado, o estudante fique mais disperso, impaciente e com dificuldade de se concentrar em um mesmo exercício por muito tempo.

Segundo especialistas, o vestibulando não deve passar de três xícaras por dia. “O café é interessante para estudar. Há estudos que mostram que alunos que tomavam café com leite pela manhã tinham desempenho escolar superior aos que só tomavam leite. Mas, se passar de três xícaras, gera estresse porque é um estimulante do sistema nervoso central. O vestibulando pode ficar trêmulo, sem paciência, interferindo em sua concentração”, disse o médico Durval Ribas Filho, presidente da Associação Brasileira de Nutrologia e professor da Faculdade de Medicina de Catanduva.(...)

Fonte: Folha de S. Paulo. FOVEST Especial, p. 3, out. 2004.

 

6) A afirmativa correta, de acordo com o texto, é:

a. A principal arma contra o estresse é o consumo intenso de café.

b. Se consumido em excesso, o café facilita o raciocínio das pessoas.

c. Tomar uma xícara de café com leite é prejudicial ao sistema nervoso central.

d. O consumo excessivo de café pela manhã melhora o desempenho escolar.

e. O café, quando consumido em dosagem adequada, facilita a concentração.

 

7)  A ideia central do texto está expressa da seguinte forma:

a. Café em excesso favorece a preparação para as provas.

b. Os vestibulandos devem combater o sono tomando bastante café.

c. Doses elevadas de café causam danos ao raciocínio e à atenção do estudante.

d. A cafeína provoca efeitos que podem causar sonolência e outros distúrbios.

e. Café em excesso gera mais estresse, mas melhora a concentração.

 

Você sabia que... o Carnaval é mais antigo do que o samba?

Eles parecem ter sido feitos um para o outro, mas têm quase 2 mil anos de diferença de idade. O Carnaval nasceu na Roma antiga, passou firme pela Idade Média e, no Brasil, no século 18, já era uma festa popular importante, mas a primeira marchinha só apareceu em 1899, e o primeiro samba é só de 1916. Durante o tempo em que a festa e a música viveram separados, o Carnaval brasileiro dançou no ritmo de batuques, valsas, polcas e até sem música alguma. Os primeiros carnavais por aqui, chamados de entrudos, eram assim, um pouco mais que um empurra-empurra que, durante quatro dias, espalhava pelas ruas xingamentos, correrias, perseguições, água, farinha, ovos podres, fuligem, lama e piche. A arma mais comum de quem “entrudava” era o limão-de-cheiro, uma bola de cera do tamanho de uma laranja cheia de perfume ou mesmo água suja. A violência dos foliões, a maioria escravos ou negros livres, era tanta que fazia muitos brancos sair da cidade ou se refugiar nos bailes de salão. Marchinhas com letra e melodia surgiram com a compositora Chiquinha Gonzaga ( ) autora de “Ó abre alas” ( ) em 1899 ( ) Já o samba “Pelo Telefone”, de Donga, estourou logo que foi criado, em 1916, e foi “estandarte de ouro” do ano seguinte.

Fonte: adaptado de NARLOCH, L. Aventuras na História. Revista Superinteressante. n. 6, p. 16, fev. 2004.

 

8. Em “Eles parecem ter sido feitos um para o outro...”, a palavra Eles se refere

a. a Roma, à Idade Média e ao Brasil.

b. à Idade Média, ao século 18 e a 1899.

c. ao Brasil, à festa popular e à marchinha.

d. ao Carnaval, à marchinha e ao samba.

e. ao entrudo, ao samba e ao Brasil.

 

Novo dicionário

 

Qual não foi o pasmo de Matias ao abrir em casa o dicionário de Português que comprara para o filho colegial, e verificar que ele era todo feito de palavras cruzadas.

– O garoto não vai estudar palavras cruzadas, vai estudar Português – explicou ao balconista da livraria, pedindo a troca do volume.

– O dicionário está certo – respondeu-lhe o rapaz.

– Como está certo, se não começa pela letra A e termina pela letra Z, a exemplo de todos os dicionários de Português desde que a língua existe?

– Estou vendo que o senhor não acompanhou a evolução do Português. Com as últimas aquisições da ciência linguística e as recentes pesquisas lexiológicas, e mais o uso literário da língua, o Português é hoje considerado jogo de palavras cruzadas. Cruzadíssimas.

– Hem? Não estou entendendo.

– Não precisa entender, desde que o senhor tenha habilidade para decifrar palavras cruzadas. Mestres universitários da maior categoria assim resolveram, e os editores lançaram dicionários de acordo com os novos moldes. Procure ler os tratados e revistas de lexiologia, os estudos sobre linguagem, os ensaios de crítica literária, as dissertações universitárias. Tudo palavras cruzadas. Seu filho ainda não tem a nova gramática cruzacional? É indispensável. E muito cuidado no cruzamento das ruas. As placas também vão cruzar.

Fonte: DRUMMOND DE ANDRADE, C. O sorvete e outras histórias, 4. ed. São Paulo: Ática, 1997, p. 52.

 

9) Está presente no texto a ideia de que os atuais estudos do Português tornaram os novos dicionários e gramáticas

 

a. bem mais estimulantes.

b. pouco compreensíveis.

c. muito mais divertidos.

d. bastante rigorosos.

e. bastante desafiadores.

 

10) Quando Matias descobriu que o novo dicionário de Português era feito de palavras cruzadas, ele

 

a. ficou espantado.

b. criticou a livraria.

c. temeu que o filho o visse.

d. comprou-o mesmo assim.

e. desistiu de comprá-lo.

 

 

domingo, 20 de outubro de 2013

Homônimos e parônimos


Parônimos são palavras diferentes no sentido, mas com muita semelhança na escrita e na pronúncia.
Exemplos :

Infligir infrigir
Retificar ratificar
Vultoso vultuoso

Homônimos são palavras diferentes no sentido, mas que têm a mesma pronúncia. Dividem-se em homônimos perfeitos e homônimos imperfeitos.

  • Homônimos perfeitos são palavras diferentes no sentido, mas idênticas na escrita e na pronúncia.
Exemplos :

Homem são (adj.) São João São várias as causas
Como vais ? Eu como feijão

Homônimos imperfeitos, que se dividem em :
Homônimos homógrafos, quando têm a mesma escrita e a mesma pronúncia, exceto a abertura da vogal tônica. Exemplos:
Almoço (verbo)
Almoço (substantivo)
Homônimos homófonos, quando têm a mesma pronúncia mas escrita diferente. Exemplos :


Apreçar apressar
Sessão seção cessão

Exemplos de Parônimos e Homônimos:

Parônimos ( emprego do e ou do i )
Arrear Pôr arreios a Arriar Abaixar
Deferimento Concessão Diferimento Adiamento
Deferir Conceder Diferir Adiar
Delatar Denunciar Dilatar Retardar, estender
Descrição Representação Discrição Reserva
Descriminar Inocentar Discriminar Distinguir
Despensa Compartimento Dispensa Desobriga
Destratar Insultar Distratar Desfazer (contrato)
Emergir Vir à tona Imergir Mergulhar
Emigrante O que sai do próprio país Imigrante O que entra em país estranho
Eminência Altura; excelência Iminência Proximidade de ocorrência
Eminente Alto; excelente Iminente Que ameaça cair ou ocorrer
Emitir Lançar fora de si Imitir Fazer entrar
Enfestar Dobrar ao meio na sua largura Infestar Assolar
Enformar Meter em fôrma, incorporar Informar Avisar
Entender Compreender Intender Exercer vigilância
Lenimento Suavizante Linimento Medicamento para fricções
Peão Que anda a pé Pião Espécie de brinquedo
Recrear Divertir Recriar Criar de novo
Se Pronome átono; conjunção Si Pronome tônico; nota musical
Vadear Passar a vau Vadiar Passar vida ociosa
Venoso Relativo a veias Vinoso Que produz vinho
Parônimos (emprego do o ou do u )
Açodar Instigar Açudar Construir açudes
Assoar Limpar (o nariz) Assuar Vaiar
Bocal Embocadura Bucal Relativo à boca
Comprido Longo Cumprido Executado
Comprimento Extensão Cumprimento Saudação
Costear Navegar junto à costa Custear Prover as despesas de
Cutícula Película Cutícola Que vive na pele
Insolação Exposição ao sol Insulação Isolamento
Insolar Expor ao sol Insular Isolar
Ovular Semelhante a ovo Uvular Relativo à úvula
Pontoar Marcar com ponto Pontuar Empregar a pontuação em
Roborizar Fortalecer Ruborizar Corar; envergonhar-se
Soar Dar ou produzir som; ecoar Suar Transpirar
Soporativo Que produz sopor (modorra) Supurativo Que produz supuração
Sortir Abastecer Surtir Originar
Torvar Tornar-se carrancudo Turvar Tornar turvo (opaco); toldar
Torvo Iracundo, enfurecido Turvo Opaco; toldado
Vultoso Volumoso Vultuoso Atacado de vultuosidade (congestão na face)
Homônimos e parônimos (emprego do grupo sc )
Acender Pôr fogo a Ascender Subir
Decente Decoroso; limpo Descente Que desce; vazante
Discente Relativo a alunos Docente Relativo a professores
Acético Relativo ao vinagre Ascético Relativo ao ascetismo Asséptico Relativo à assepsia
Homônimos e parônimos (emprego do c, ç, s e ss )
Acento Inflexão da voz; sinal gráfico Assento Lugar onde a gente se assenta
Acessório Que não é fundamental Assessório Relativo ao assessor
Anticé(p)tico Oposto aos céticos Antissé(p)tico Desinfetante
Apreçar Marcar ou ver o preço de Apressar Tornar rápido
Caçar Perseguir a caça Cassar Anular
Cé(p)tico Que ou quem duvida Sé(p)tico Que causa infecção
Cegar Fazer perder a vista a Segar Ceifar; cortar
Cela Aposento de religiosos Sela Arreio de cavalgadura
Celeiro Depósito de provisões Seleiro Fabricante de selas
Cenário Decoração de teatro Senário Que consta de seis unidades
Censo Recenseamento Senso Juízo claro
Censual Relativo ao censo Sensual Relativo aos sentidos
Cerração Nevoeiro espesso Serração Ato de serrar
Cerrar Fechar Serrar Cortar
Cervo Veado Servo Servente
Cessação Ato de cessar Sessação Ato de sessar
Cessar Interromper Sessar Peneirar
Ciclo Período Siclo Moeda judaica
Cilício Cinto para penitências Silício Elemento químico
Cinemático Relativo ao movimento mecânico Sinemático Relativo aos estames
Círio Vela grande de cera Sírio da Síria
Concertar Harmonizar; combinar Consertar Remendar; reparar
Corço Cabrito selvagem Corso Natural da Córsega
Decertar Lutar Dissertar Discorrer
Empoçar Formar poça Empossar Dar posse a
Incerto Duvidoso Inserto Inserido, incluído
Incipiente Principiante Insipiente Ignorante
Intenção ou tenção Propósito Intensão ou tensão Intensidade
Intercessão Rogo, súplica Interse(c)ção Ponto em que duas linhas se cortam
Laço Laçada Lasso Cansado
Maça Clava Massa Pasta
Maçudo Indigesto; monótono Massudo Volumoso
Paço Palácio Passo Passada
Ruço Pardacento; grisalho Russo Natural da Rússia
Cessão Doação; anuência Secção ou seção Corte; divisão Sessão Reunião
Cesta Utensílio de vara, com asas Sexta Ordinal feminino de seis Sesta Hora de descanso
Indefesso Incansável Indefeso Sem defesa Infenso Contrário
Homônimos e parônimos (emprego do s ou do z)
Asado Que tem asas Azado Oportuno
Asar Guarnecer com asas Azar Dar azo a; má sorte
Coser Costurar Cozer Cozinhar
Revezar Substituir alternadamente Revisar Rever; corrigir
Vês Forma do verbo ver Vez Ocasião
Fúsil Que se pode fundir Fuzil Carabina Fusível Resistência de fusibilidade calibrada
Homônimos (emprego do s ou do x )
Espiar Espreitar Expiar Sofrer pena ou castigo
Espirar Soprar; respirar; estar vivo Expirar Expelir (o ar); morrer
Estrato Camada sedimentar; tipo de nuvem Extrato O que foi tirado de dentro; fragmento
Esterno Osso do peito Externo Exterior Hesterno Relativo ao dia de ontem
Homônimos e parônimos (emprego do ch ou do x )
Brocha Prego curto de cabeça larga e chata Broxa Pincel
Bucho Estômago de animais Buxo Arbusto ornamental
Cachão Borbotão; fervura Caixão Caixa grande; féretro
Cachola Cabeça; bestunto Caixola Pequena caixa
Cartucho Canudo de papel Cartuxo Pertencente à ordem da Cartuxa
Chá Arbusto; infusão Título de soberano no Oriente
Chácara Quinta Xácara Narrativa popular em verso
Chalé Casa campestre em estilo suíço Xale Cobertura para os ombros
Cheque Ordem de pagamento Xeque Incidente no jogo de xadrez; contratempo
Cocha Gamela Coxa Parte da perna
Cocho Vasilha feita com um tronco de madeira escavada Coxo Aquele que manca
Luchar Sujar Luxar Deslocar; desconjuntar
Tacha Brocha; pequeno prego Taxa Imposto; preço
Tachar Censurar; notar defeito em Taxar Estabelecer o preço ou o imposto
Fonte: minerva.ufpel.edu.br

sexta-feira, 18 de outubro de 2013

Exercício: Tipos de argumento

1)Considerando a postagem sobre tipos de argumento, leia os fragmentos a seguir e identifique o tipo de argumento utilizado para demonstrar a validade da afirmação feita. Atenção: Pode aparecer o mesmo tipo de argumento  em mais de um fragmento. Nem todos os tipos de argumento foram contemplados neste exercício. ( Gabarito no final da postagem)
a) " O Brasil já tomou várias medidas para promover a igualdade de gênero. Começou pela Constituição Federal, que estabelece direitos iguais, reconhece a união estável, cria a licença-paternidade, equipara os direitos dos filhos independentemente da situação dos pais. Vieram, também, as Delegacias de Defesa da Mulher, o crime de assédio sexual, a Lei Maria da Penha, as Varas de Violência Doméstica."
b) " Por outro lado, não podemos prescindir da colaboração dos homens nessa árdua jornada. E eles precisam começar modificando a forma como encaram as relações afetivas. Sobre esse tema, David Servan-Schreiber, médico francês que escreveu dois livros para contar sua luta contra o câncer, sintetizou o assunto na obra Podemos dizer  adeus  duas vezes."
c) " A queda do número de fumantes no país tem a ver com uma série de medidas: a ciência e a mídia mostraram claramente os efeitos nocivos do cigarro, os maços trazem imagens de advertência, sumiu a propaganda de cigarro da TV, o patrocínio de cigarro a eventos culturais e esportivos foi proibido, a lei que baniu o fumo em locais fechados e empresas oferecem tratamentos para funcionários que querem parar de fumar."
d) “O cinema nacional conquistou nos últimos anos qualidade e faturamento nunca vistos antes. ‘Uma câmera na mão e uma ideia na cabeça’ - a famosa frase-conceito do diretor Glauber Rocha – virou uma fórmula eficiente para explicar os R$ 130 milhões que o cinema brasileiro faturou no ano passado”.
e) “A mulher de hoje ocupa um papel social diferente da mulher do século XIX”.

Gabarito:
a) Exemplificação ou ilustração
b) Autoridade
c) Causa/consequência
d) Autoridade
e) Senso comum

Tipos de argumento

1. Argumento de Autoridade:  citação  de uma opinião de uma autoridade que tem prestígio e crédito com relação ao assunto que está sendo tratado, um especialista, dados de instituição de pesquisa, uma frase dita por alguém, líder ou político, algum artista famoso ou algum pensador, enfim, uma autoridade no assunto abordado. Se bem utilizado, é um argumento difícil de ser refutado.

Obs.: a frase citada deve vir entre aspas.

2. Argumento de Exemplificação ou Ilustração: a exemplificação consiste no relato de um pequeno fato (real ou fictício). Esse recurso argumentativo é amplamente usado quando a tese defendida é muito teórica e carece de esclarecimentos com mais dados concretos.

3. Argumento por Causa e Consequência: para comprovar uma tese, você pode buscar as relações de causa (os motivos, os porquês) e de consequência (os efeitos). Algumas expressões indicadoras de:

- causa: por causa de, graças a, em virtude de, em vista de, devido a, por motivo de.
consequência: consequentemente, em decorrência, como resultado, efeito de.

Algumas expressões que podem ser usadas para abordar temas com divergência de opiniões: em contrapartida, se por um lado... / por outro... , enquanto uns afirmam... / outros dizem que...

4. Argumento baseado no senso comum: basear-se no senso comum também pode ser uma estratégia argumentativa bem sucedida. Proposições como: "não se faz um grande país sem investimentos em educação" e "a destruição de meio ambiente causará sérios problemas às gerações futuras" são tidas pela sociedade como verdadeiras. Por outro lado, deve-se tomar cuidado com opiniões sem validade científica, preconceituosas, etnocêntricas.

5. Argumentação por raciocínio lógico
A criação de relações de causa e efeito é um recurso utilizado para demonstrar que uma conclusão (afirmada no texto) é necessária, e não fruto de uma interpretação pessoal que pode ser contestada.

Artigo de opinião




Alunos da 8ª série,
Estou preocupada com  a redação . Já sabemos que, neste último bimestre , teremos que desenvolver um artigo de opinião.  Leiam o material que selecionei e postei neste blog para desenvolverem a atividade que postarei para a  próxima semana.





 Artigo de opinião

O artigo de opinião é um  gênero textual argumentativo.




Argumentar é apresentar evidências que confirmem a  posição assumida para convencer o leitor de que  a defesa que se faz é a melhor possível. O objetivo é convencer, mas não a qualquer preço. Construir argumentos sustentáveis é uma atividade que realizamos o tempo inteiro em nossas interações cotidianas.

Defesas de pontos de vista estão nas páginas dos jornais, nas conclusões de balancetes, na apresentação de novos projetos, na redação do  vestibular ou na conversa informal. Reunir elementos para convencer o outro é, no entanto, uma tarefa árdua. Articula bem quem é curioso, ouve os outros, lê muito e constrói  bons argumentos.
Em um artigo de opinião, o autor tem por objetivo defender seu ponto de vista e criticar outros com os quais entra em conflito. Para isso, constrói um texto que analisa uma série  de fatores  relacionados ao assunto, destacando diferentes discursos.
Este texto apresenta a seguinte estrutura: introdução, desenvolvimento e conclusão.
Na introdução do texto,  o autor deve situar o leitor sobre o tema abordado e  apresentar a ideia principal (tese) que será desenvolvida.
Durante o desenvolvimento do artigo, devem ser apresentados os argumentos (razões, provas, raciocínios) que fundamentam a ideia principal, de modo que o leitor considere  coerente  o ponto de vista defendido pelo autor.
No último parágrafo do texto, o autor deve apresentar uma conclusão acerca do assunto discutido. Nessa parte do texto, é comum que o autor retome e reforce a ideia principal.